Основная образовательная программа основного общего образования
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Брасовского района Локотская средняя общеобразовательная школа №1 имени П.А.Маркова
на 2015-2020 учебный год
(5 класс)
2
СОДЕРЖАНИЕ
№
|
|
|
Общие положения ООП основного общего образования
|
1.
|
Целевой раздел
|
1.1.
|
Пояснительная записка
|
1.2.
|
Планируемые результаты освоения учащимися 5-9-х классов
|
|
части основной образовательной программы основного общего
|
|
образования
|
1.3.
|
Система оценки достижения планируемых результатов
|
|
освоения части ООП ООО
|
2.
|
Содержательный раздел
|
2.1.
|
Программа развития УУД в 5-9 классе основной школы
|
2.2.
|
Программы отдельных учебных предметов, курсов
|
Программа воспитания и социализации обучающихся в 5-9
|
классах основной школы
|
2.4.
|
Программа коррекционной работы
|
3.
|
Организационный раздел
|
3.1.
|
Базисный учебный план основного общего образования
|
Система условий реализации ООП ООО в соответствии с
-
-
3
Общие положения
Основная образовательная программа основного общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее – Стандарт) к структуре основной образовательной программы, определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса основного общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья.
Основная образовательная программа основного общего образования разрабатывается с учётом особенностей школы, образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса.
Основная образовательная программа - часть программы развития МБОУ Брасовского района Локотская средняя общеобразовательная школа №1 имени П.А.Маркова.
Данная программа является отдельным модулем Образовательной программы школы на 2015-2016 учебный год и отражает переход на новые стандарты образования – ФГОС ООО, который будет происходить поэтапно.
В 2015-2016 учебном году – в 5-х классах.
|
5 классы
|
6 классы
|
7 классы
|
8 классы
|
9классы
|
2015-2016 уч.г.
|
5классы
|
|
|
|
|
2016-2017 уч.г.
|
5классы
|
6 классы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2017-2018 уч.г.
|
5классы
|
6 классы
|
7 классы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018-2019 уч.г.
|
5классы
|
6 классы
|
7 классы
|
8 классы
|
|
|
|
|
|
|
|
2019-2020 уч.г
|
5классы
|
6 классы
|
7 классы
|
8 классы
|
9классы
|
|
|
|
|
|
|
Основная образовательная программа основного общего образования в соответствии с требованиями Стандарта содержит три раздела: целевой, содержательный и
организационный.
4
ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ
Пояснительная записка
Назначение программы
Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ Брасовского района Локотская средняя общеобразовательная школа №1 имени П.А.Маркова нацелена на обеспечение выполнения требований ФГОС ООО, определяет содержание и организацию образовательного процесса в основной школе и направлена на формирование общей культуры обучающихся, их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, самосовершенствование, обеспечивающие социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья.
Цели образовательной программы
Обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений и навыков компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающихся среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;
Создание благоприятных условий для становления и развития личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости путём
эффективного использования ресурсов образовательного учреждения и в соответствии с программой развития МБОУ Брасовского района Локотская СОШ №1 имени П.А.Маркова.
Задачи программы:
Обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Стандарта;
Обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования;
Обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;
Установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации;
Обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;
Взаимодействие образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы с социальными партнерами;
Выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и детей - инвалидов, их профессиональных склонностей через систему клубов, секций, студий и кружков
6
организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;
Организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;
Участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада; Включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной
социальной среды (населённого пункта, района, края) для приобретения опыта реального управления и действия;
Социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничестве с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования;
Сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.
Комплексное решение названных задач, предусмотренное данной программой основного общего образования, обеспечивается реализацией системно-деятельностного подхода, который предполагает:
— воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава;
— формирование соответствующей целям общего образования социальной среды развития обучающихся в системе образования, переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;
— ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира личности обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности, формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;
— признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;
— учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли, значения видов деятельности и форм общения при построении образовательного процесса и определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;
— разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося, в том числе одарѐнных детей, детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
7
Программа соответствует принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
гуманистический характер образования;
воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;
содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.
Программа адресована:
Учащимся и родителям (законным представителям)
для информирования о целях, содержании организации и предполагаемых результатах деятельности школы по достижению каждым обучающимся образовательных результатов;
для определения сферы ответственности за достижение результатов образовательной деятельности школы, родителей и обучающихся и возможностей для взаимодействия.
Учителям
для углубления понимания смыслов образования и в качестве ориентира в практической образовательной деятельности.
Администрации
для координации деятельности педагогического коллектива по выполнению требований к результатам и условиям освоения учащимися ООП ООО;
для регулирования отношений субъектов образовательного процесса, для принятия управленческих решений на основе мониторинга эффективности процесса, качества условий и результатов образовательной деятельности.
Содержание основной образовательной программы основного общего образования формируется с учётом:
|
