Педагогическая практика учебная программа и методические рекомендации

План и содержание педагогической практики

1. Учебно-исследовательская практика

• 
  ориентироваться в учебном материале по конкретной теме;
  
• 
  разрабатывать партитуру урока с его психолого-педагогическим обоснованием;
  
• 
  творчески применять на практике методы и приемы организации учебной деятельности учащихся на уроках;
  
• 
  анализировать урок.
  

• 
  Вид учебного заведения;
  
• 
  Количество и контингент учащихся;
  
• 
  Количество учителей, из них имеющих категории и звания;
  
• 
  Режим работы школы;
  
• 
  Основные направления в работе;
  
• 
  Школа в своей работе использует инновации;
  
• 
  Особенности системы воспитательной работы и традиции школы;
  
• 
  Детские общественные организации, органы самоуправления;
  
• 
  Трудности в работе.
  

1. 
   Трудности, возникшие при подготовке к уроку
   
2. 
   Удачи и недостатки в ходе урока, их причины
   
3. 
   Предложения по улучшению урока
   
4. 
   Рост своего мастерства: от каких недостатков, ранее встречавшихся избавился; какие знания и умения приобрел, нет ли повторения ошибок
   

1. 
   Тетрадь с конспектами уроков и прилагаемым к ним дидактическим материалом.
   
2. 
   Тетрадь с «фотографиями» уроков, проводимых студентами своей подгруппы, и их педагогическим анализом.