Департамент культуры и туризма Вологодской области

Введение

• 
  директор училища Боброва С.С. (общее руководство формированием отчета, а также разделы 1, 4.5, 6);
  
• 
  заместитель директора по методической работе Юркова О.А. (ответственный за формирование информационно-аналитического отчета училища за 2017 год и организацию работ по сбору информации; разделы 1, 4, 7, 8.4-8.6, 10, 12, 14);
  
• 
  заместитель директора по учебной работе Коробкова Е.Н. (разделы 1, 4, 8.1, 8.3);
  
• 
  заместитель директора по правовым вопросам Беляев А.В. (раздел 4);
  
• 
  начальник планово-экономического отдела Старова А.Г. (разделы 2, 5, 6, 7, 15, 18.3-18.4);
  
• 
  заведующий отделом дополнительного образования Чупова А.Г. (разделы 1, 3, 8.2, 8.4, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8);
  
• 
  заведующий по организации платных услуг Ермакова Е.А. (разделы 3, 13);
  
• 
  начальник материально-технического снабжения Болотов А.В. (разделы 15, 18);
  
• 
  педагог-организатор Арлакова О.А. (разделы 4, 8.7-8.9, 9.1, 9.2, 11, 13);
  
• 
  инженер по охране труда Шушина Л.Ф. (раздел 17);
  
• 
  начальник отдела по управлению персоналом Мокина С.В. (разделы 9.3, 16).
  

1. 
   Разработка Программы развития организации на период 2018-2023 г.г.;
   
2. 
   Открытие новой образовательной программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 52.02.02 Искусство танца (по видам) Спортивный бальный танец;
   
3. 
   Внедрение в учебный процесс новой для учреждения формы обучения, очно-заочной, на специальности 51.02.01 Народное художественное творчество (по видам) Театральное творчество для студентов, совмещающих работу с обучением.
   
4. 
   Подготовка к участию в региональном чемпионате «Молодые профессионалы» движения World Skills;
   
5. 
   Формирование методического обеспечения реализуемых ОПОП СПО в соответствии с ФГОС СПО;
   
6. 
   Развитие системы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) в соответствии с запросами потребителей и установленными требованиями;
   
7. 
   Совершенствование содержания предпрофессиональных и общеразвивающих образовательных программ, методов и педагогических технологий обучения, разработка новых направлений;
   
8. 
   Совершенствование организации воспитательной и социокультурной деятельности в области дополнительного образования;
   
9. 
   Развитие платных образовательных услуг для привлечения дополнительных источников финансирования;
   
10. 
    Развитие системы сотрудничества с родителями обучающихся как элемента целостной системы обучения детей, социальное партнерство учреждения и некоммерческих организаций
    

• 
  высокая востребованность предлагаемых к реализации дополнительных профессиональных программ УГС Искусство и культура сторонними заказчиками;
  
• 
  нестабильная экономическая ситуация, дефицит областного бюджета и снижение покупательской способности населения в целом по региону, в том числе и по образовательным услугам в сфере СПО и ДПО;
  
• 
  сложности в привлечении абитуриентов на обучение, обусловленные спецификой специальностей СПО сферы (низкий уровень заработной платы работников данной сферы; сложности в развитии бизнеса в установленной сфере; отсутствие массового спроса на специалистов данной сферы);
  
• 
  возрастание стоимости товаров и услуг, связанных с реализацией образовательных программ СПО и ДПО (стоимость учебных изданий и периодики, услуг тиражирования и печати учебных материалов, расходных материалов и др.);
  
• 
  дефицит кадрового ресурса, обусловленный спецификой специальностей СПО сферы культуры и искусства (низкий уровень заработной платы работников данной сферы; невозможность обеспечить жильем приезжих специалистов);
  
• 
  развитие информационных технологий, обеспечивающих самостоятельное освоение человеком прикладных программ в дизайне, в музыкальной индустрии; развитие электронного и дистанционного обучения;
  
• 
  рост затрат училища на содержание и ремонт зданий, помещений, материально-технической базы, в том числе из-за износа, недостаточного финансового обеспечения и отсутствия системы планового (своевременного) контроля за состоянием объектов.
  

• 
  возможность расширения спектра образовательных программ в сфере музыкального, хореографического, изобразительного и театрального искусства (введение новых областей реализации образовательных программ среднего профессионального образования, профессионального обучения, дополнительных общеразвивающих программ, программ дополнительного профессионального образования);
  
• 
  целеустремленность администрации училища на развитие организации и целевой характер деятельности ее членов;
  
• 
  наличие в образовательной организации сотрудников, ориентированных на развитие и реализацию новых организационных, образовательных, методических идей и подходов, улучшения материально-технической базы училища в целом и учебного процесса в частности;
  
• 
  квалифицированный состав специалистов вспомогательных служб (специалистов по методической, профориентационной работе), способных генерировать идеи развития училища;
  
• 
  наличие площадей для различных видов деятельности (для учебной, концертно-выставочной, просветительской и др.), в том числе для развития новых видов образовательных и иных услуг; в том числе наличие первичных условий для обучения людей с ограниченными возможностями - лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (пандус, дополнительные поручни, учебные аудитории на 1 этаже).
  

• 
  сильный износ материально-технической базы образовательной организации, отсутствие средств на закупку литературы, мебели, инструментов и оборудования для учебного процесса, оргтехники;
  
• 
  возрастной педагогический коллектив и слабый приток молодых кадров и как следствие увеличение аудиторной нагрузки;
  
• 
  недостаточный уровень пожарной, антитеррористической, санитарно-эпидемиологической, электробезопасности.