Проекта

Скачать 1.19 Mb.

Название	Проекта
страница	14/14
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Практическая работа. Получение духов. $e:\отработано\химия\картинки\оборудование\реторта.jpg$

Кейс

Представьте себе, что ваша группа из 4-5 человек – это маленькая лаборатория по производству парфюмерной продукции. Безусловно, в будущем, ваше имя станет всемирно известным, но пока вам только предстоит завоевать популярность, как это сделали многие другие фирмы. Каких известных производителей духов вы знаете? Выберите название для своей группы, производящей парфюмерные ароматы.

Для начала ознакомимся с некоторыми приемами работы. Парфюмеры никогда не нюхают душистые вещества прямо из банки. Они слишком сильно пахнут, и можно не только потерять на время способность ощущать все детали запахов, но и даже заработать насморк. К тому же вещество в банке пахнет совсем по-другому, чем на коже. Поэтому специалисты используют бумажные полоски, на которые наносят каплю раствора душистого вещества. У вас на столе набор из нескольких таких полосок. Не старайтесь перенюхать все ваши и соседские – обоняние человека «насыщается» запахами. После 4-5 ароматов вы просто перестанете их различать, а чтобы придумать красивый запах, нужно обладать очень хорошим обонянием.

В парфюмерной композиции для начала нужно выбрать основной компонент. Полоски на столах предназначены именно для этого. Пользуясь ими, выберите тот из ароматов, который вам понравится больше всего. Это эфирное масло станет основой для вашей композиции. Найдите его название в первой колонке таблицы совместимости эфирных масел. Из второй колонки выберите несколько совместимых с ним дополнительных ароматов. Выберите по бумажным полоскам те дополнительные ароматы, которые вам кажутся наиболее интересными для вашей композиции. Не увлекайтесь, составить приятно пахнущую композицию из большого числа компонентов бывает очень сложно, поэтому используйте 1-2 дополнительных эфирных масла. Безусловно, вы можете попробовать добавлять и несовместимые эфирные масла, но в этом случае полученная композиция может пахнуть не слишком приятно. Запишите состав композиции в таблицу. Обратите внимание, общий объем всех эфирных масел в сумме должен быть 1,3 мл. Оптимально, чтобы в вашей смеси объем основного аромата был 0,8-1 мл, а остальное приходилось на дополнительные ароматы.

Основной аромат	мл	Дополнительные ароматы	мл

Внимание! Вся дальнейшая работа проводится только в перчатках.

С готовым рецептом ароматической смеси подойдите к преподавателю и получите нужные количества эфирных масел. Добавьте к эфирным маслам смесь спирта и воды. По составу ваша композиция соответствует туалетной воде. Тщательно перемешайте ваш продукт. Для того, чтобы оценить получившийся запах, нанесите 1-2 капли на бумажную полоску, подождите, когда она высохнет и понюхайте, что получилось. Придумайте название вашей парфюмерной композиции.

Таблица совместимости эфирных масел

Апельсин сладкий	черный перец, шалфей, каяпут, кипарис, можжевельник, лемонграсс, эвкалипт, найоли
Анис	черный перец, шалфей, душица, мускатный орех, левзея, лемонграсс
Апельсин горький	черный перец, имбирь, мускатный орех, корица, эвкалипт, чайное дерево, герань, душица, ель, каяпут, кипарис, кедр, мандарин, можжевельник, шалфей, найоли, пихта, ромашка, сосна, фенхель, чабрец
Базилик	мята, бергамот, мандарин
Бергамот	черный перец, мирт, имбирь, сосна, ель, мускатный орех, корица, шалфей, пихта, роза, розовое дерево, сандал, базилик, гвоздика, душица, иланг-иланг, каяпут, можжевельник, кипарис, лимон, майоран, мандарин, мелисса, мята, найоли, нероли, пачули, чабрец, чайное дерево
Гвоздика	можжевельник, роза, иланг-иланг, шалфей, бергамот, черный перец, каяпут, лимон, мандарин, мирт, пихта, чайное дерево, грейпфрут
Иланг-иланг	черный перец, сосна, кипарис, бергамот, роза, гвоздика, корица, лимон, мандарин, мята, лемонграсс
Каяпут	бергамот, апельсин, гвоздика
Кориандр	апельсин, бергамот, кипарис, лимон, мелисса лекарственная, нероли, перец черный.
Корица	апельсин, можжевельник, шалфей, роза, иланг-иланг, бергамот, черный перец, мандарин, мирт, пихта, чайное дерево
Лимон	бергамот, нероли, иланг-иланг, гвоздика, кипарис, лаванда, герань, жасмин, чабер
Мандарин	нероли, пачули, бергамот, иланг-иланг, гвоздика, корица, базилик, мелисса, мята
Мелисса	роза, бергамот, мандарин, фенхель, тимьян
Мирт	шалфей, корица, кипарис, роза, гвоздика, бергамот, сосна, лемонграсс,
Мята	иланг-иланг, базилик, бергамот, мандарин, апельсин сладкий, нероли, фенхель, тимьян, лемонграсс, найоли
Пачули	бергамот, можжевельник, шалфей, сосна, кипарис, нероли, роза, сандал
Перец черный	роза, гвоздика, кипарис, можжевельник, бергамот, лемонграсс, шалфей, апельсин сладкий, сандал, иланг-иланг, корица, пихта
Пихта	корица, гвоздика, перец черный, бергамот, кипарис, можжевельник,
Ромашка марокканская	бергамот, роза, кипарис
Сосна	мирт, можжевельник, иланг-иланг, бергамот, нероли, пачули, чайное дерево, шалфей
Тимьян	бергамот, мелисса, мята, можжевельник, лемонграсс
Чайное дерево	бергамот, сосна, гвоздика, корица.
Шалфей	роза, нероли, бергамот, сосна, гвоздика, корица, апельсин сладкий, мирт, пачули, черный перец, лемонграсс
Лемонграсс	иланг-иланг, мирт, шалфей, апельсин фенхель, сандал, черный перец, тимьян
Эвкалипт	нероли, апельсин
Сандал	апельсин, каяпут, мандарин, перец чёрный, тимьян, шалфей мускатный, кипарис, мелисса, можжевельник, ромашка, сосна, фенхель, иланг-иланг, нероли, роза
Полынь лимонная	Базилик, кориандр, нероли, чайное дерево

Занятие № 14-15 Признаки химических реакций

Кейс

В одном из пособий для трудовой школы по химии (1927 год) было дано задание: «Проследите со всею внимательностью все явления, которые происходят в то время, когда «ставится» самовар. Запишите, какие из этих явлений вы отнесете к физическим и какие - к химическим, начиная от наливания в самовар воды и закладки углей, не забыв зажигания спички и явлений, происходящих при этом, и кончая заваркой чая, наливанием его в стакан и растворением сахара. Обратите внимание, во что превратится уголь, не получилось ли радужных полос на медной крышке самовара около кувшина (внутренней трубы самовара)».

http://www.tula-samovar.com.ru/upload/image/13_(1).jpg

Задания:

Разберите данную ситуацию, проведите ее анализ.
Какие явления называются физическими?
Какие явления называются химическими?
Составьте список последовательных действий при чаепитии.
Какие из перечисленных вами действий при чаепитии относятся к физическим, а какие – к химическим явлениям?

Практическая работа № 12. Химические реакции и их признаки.

Давайте сами проведем химические реакции.

Вам выдали стаканчик с раствором соды и 4 пронумерованные пробирки с веществами:

В первой пробирке - соляная кислота, Добавьте небольшое количество раствора из стаканчика в эту пробирку. Запишите, что вы наблюдаете: ________________________________________________________________________________________________________________________________

Во второй пробирке – раствор хлорида кальция. Добавьте раствор из стаканчика и в эту пробирку. Запишите, что вы наблюдаете: ________________________________________________________________________________________________________________________________

В третьей пробирке – раствор фенолфталеина. Что наблюдаете при добавлении раствора карбоната из стаканчика в этом случае? ________________________________________________________________________________________________________________________________

Вам выдана пробирка с раствором неизвестного вещества. Это или вещество из пробирки 1, или из пробирки 2, или из пробирки 3. Определите, что это за вещество. Как вы это определили?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Сделайте вывод, как с помощью химических реакций можно обнаружить вещества.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Занятие 16 Калейдоскоп химических реакций
Практическая работа № 13 – Демонстрационный эксперимент (выполняет учитель, дети помогают) . Калейдоскоп химических реакций.

«Моделирование радуги»

Красный цвет:

FeCl₃ + 6KCNS = K₃[Fe(CNS)₆] + 3KCl

Оранжевый цвет:

FeCl₃ + 3NaOH = FeO(OH) + 3NaCl + H₂O

Желтый цвет:

(CH₃-COO)₂Pb +2KI = 2CH₃-COOK + PbI₂

Зеленый цвет:

FeSO₄ + 2NaOH = Fe(OH)₂ + Na₂SO₄

Голубой цвет:

CuO + 2HCl = Cu(OH)₂ + Na₂SO₄ или

(CuOH)₂CO₃ + 4HCl = 2CuCl₂ + CO₂ + 3H₂O

Синий цвет:

CuSO₄ + 2NaOH = Cu(OH)₂ + Na₂SO₄

Фиолетовый цвет:

CuSO₄ + 4NH₃ = [Cu(NH₃)₄]SO₄
Заключение

Зачем нам нужна эта химия? Что же полезного в ней?

Ведь алгебра, музыка, физика, Намного, наверно, важней.

Ведь алгебра, музыка, физика, Ведут человека вперед.

Без них наша жизнь немыслима, Без них человек не живет.

Но химия – самая важная, И больше других нам нужна.

Откуда у нас напитки? Откуда посуда, еда?

Откуда у нас лекарства, Косметика, мыло, духи,

Ткани, квартиры, убранство? Всем химии обязаны мы.

Она интересна. Загадочна, Но нужно ее учить,

Зачем же нужна нам химия?

Нужна она, чтобы жить!

$e:\доп программы\quimeg.jpg$

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Похожие:

	Формат Устава проекта Устав проекта является нормативным документом, регламентирующим реализацию проекта и порядок взаимодействия участников проекта		Конкурсная документация по проведению открытого конкурса на право... Мегион, проекта планировки и проекта межевания территории V микрорайона г. Мегиона в составе комплексного проекта управления градостроительным...
	Описание Нажмите для отображения проекта в центре. Нажмите для изменения скорости прокрутки экрана. Нажмите для контроля за созданием проекта....		Пояснительная записка состав проекта том Основная (утверждаемая) часть проекта планировки «Яблоновское городское поселение» от 26 сентября 2016 года №592 «О мероприятиях по подготовке проекта планировки территории совместно...
	Должностная инструкция Главного инженера проекта Главный архитектор проекта Подразделение		Тема проекта Руководитель проекта: Белянова Татьяна Геннадьевна учитель истории и обществознания
	Проекта Тема проекта «Управление проектом разработки интернет-магазина по Scrum-методологии»		Техническое задание. Приложение №1 к указанному Договору Важными целями разработки проекта планировки и проекта межевания территории являются
	Пояснительная записка 7 Обоснование актуальности проекта. 7 Перспективы дальнейшей реализации результатов выполнения проекта в течение ближайших пяти лет 6		Отчёт о технологическом и ценовом аудите Проекта: «Строительство 1 й очереди Якутской грэс-2» Экспертно-инженерная оценка сроков и графика реализации Инвестиционного проекта 46
	«утверждаю» Научный руководитель проекта, первый заместитель директора... Кадровый состав и адресные реквизиты библиотек участников проекта 1-й и 2-й очередей 15		Творческий проект «Оживший алфавит» Разработчик проекта: коллектив... Познакомить детей с разнообразием материалов, из которых сделаны различные предметы
	Направление реализации инновационного проекта дошкольной образовательной организации Обоснование значимости предлагаемого проекта для развития системы образования Московской области и Российской Федерации		Автор проекта: Бояршинова Дарья 11 класс Руководитель проекта Название темы: Игра- презентация для младших школьников «Следы невиданных зверей или птичьими тропами»
	Тема проекта Тема проекта: «vnur – S» принципиально новая экологически безопасная упаковка для дозированной выдачи содержимого»		Авторы проекта Авторы проекта: Нарбекова Марина Ивановна, учитель химии 1 кв категории; Решетнёва Юлия Михайловна, воспитатель

Руководство, инструкция по применению