Программа «здоровье» Хабаровск Печатается по решению совета педагогов

Скачать 0.88 Mb.

Название	Программа «здоровье» Хабаровск Печатается по решению совета педагогов
страница	2/6
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6

Раздел 5.

Обеспечение реализации основных направлений программы.

Физкультурно-оздоровительная работа

Анализ физического развития детей выявил тенденцию снижения гармонично развитых детей и увеличение числа детей с дисгармоничным развитием. Исследования проведенные НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков НЦЗДРАМН показали, что за последние 10 лет количество детей с хронической патологией увеличилось в 2 раза, а детей не имеющих отклонений в здоровье снизилось в 3 раза. Среди хронической патологии преобладают болезни органов дыхания, костно-мышечной системы, аллергические заболевания. Детей, имеющих несущественные функциональные отклонения со стороны отдельных органов, или физиологических систем не следует освобождать от физкультурных занятий, а можно лишь ограничить для них на определенное время те виды нагрузок, которые для них трудны, т.е.упражнения с высокой интенсивностью движений .В дальнейшем по согласованию с врачом комплексы упражнений для этих детей могут усложнятся с тем, чтобы они постепенно включались в общий двигательный режим. В процессе оздоровления детей необходимо формировать у них осознанное отношение к своему здоровью, учить их понимать значение и преимущество хорошего самочувствия, позволяющего им участвовать в общих играх, развлечениях, экскурсиях, походах. Важно также постоянно стимулировать развитие у детей навыков личной гигиены и осуществлять контроль за их неукоснительным выполнением. Нужно добиваться, чтобы дети понимали, что знание и соблюдение правил гигиены поможет им сохранить здоровье, позволит участвовать в разнообразных занятиях ,улучшить социальные контакты и настроение. Оценка эффективности комплексных воздействий, направленных на оздоровление ослабленных детей, осуществляется на основе:

снижение частоты случаев острой заболеваемости;
улучшения физического развития;
устранение отставания в развитии движений (или позитивная динамика в соответствующих показателях);
позитивные сдвиги в эмоциональной сфере;
улучшение аппетита, качества сна;
навыков самообслуживания;
познавательных возможностей.

Совокупность положительных изменений в состоянии здоровья и развитии ребенка на протяжении года позволит считать, что использованный комплекс коррекционно-оздоровительных средств в сочетании с реализацией гигиенических мероприятии, выполнением рационального режима дня был достаточно эффективным.

№ п/п	Содержание	Сроки	Исполнители
4.1. Техническое и кадровое обеспечение
1.	Приобретение необходимого оборудования: медицинского (ингалятор, очиститель воздуха, люстра Чижевского, очиститель воды)»; осуществление ремонта пищеблока; коридоров; игровых площадок. спортивного (малые тренажеры, обручи, спортивные мячи, корректирующие дорожки, батуты) пополнение среды нестандартными пособиями :мягкими модулями; нестандартными ковриками, массажерами.	В течении 5-х лет	Заведующая Зам .зав. по АХЧ
2.	Оборудование помещений ;спортивного зала групповых комнат; раздевалок; лестничных пролетов; коридоров; экологической комнаты; игровых площадок; веранд.	В системе	Заведующая Зам.зав. по АХЧ
3.	Оборудование помещений: экологическая тропа; комната психологической разгрузки; спортивного зала необходимым оборудованием, пособиями;	Ежегодно	Заведующая Зам.зав.по АХЧ, Ст. воспитатель
4.	Пополнение среды нестандартными пособиями: объемными модулями; корригирующими дорожками	Постоянно	Воспитатели
5.	Открытие клуба здоровья для педагогов и родителей	2012г.	Врач
6.	Обеспечение условий для предупреждения травматизма в ДОУ (соблюдение ТБ при организации учебного процесса и свободного времени, своевременный ремонт мебели и оборудования ДОУ)	Постоянно	Зам.зав.по АХЧ, старший воспитатель
4.2. Организационно-методическое и психолого - педагогическое обеспечение
1.	Разработка программы оздоровления и осуществление контроля за выполнением оздоровительных мероприятий, физическим и нервнопсихическим развитием детей	2012 - 2015		Зав. ДОУ врач педиатр Педагог-психолог ст.воспитатель
2.	Поиск, изучение и внедрение эффективных технологий и методик оздоровления: элементы точечного массажа по А.А.Уманской психогимнастика по методике Чистяковой. Лечебные игры А.С.Галанова, театр физического развития и оздоровления Ефименко Антистресовый и интеллектуальный массаж Фрица Ауглина Вибрационно-вокальные упражнения М.Л.Лазарева звуковая и вибрационная гимнастика Востокова; пальчиковая и артикуляционная гимнастика; дыхательная и звуковая гимнастика по Стрельниковой.	2012 - 2015 2012 - 2015		Зав. ДОУ , врач педиатр, ст.медсестра педагог-психолог, ст. воспитатель. педагогические работники.
3.	Упорядочение времени специально организованных занятий и активного отдыха детей (сокращение времени и количества занятий, проведение «Дней здоровья» Определение содержания и структуры, разработка уровней и методик диагностики физической подготовленности детей по возрастным группам.	2012 - 2015		Зав. ДОУ , врач педиатр, ст.медсестра педагог-психолог, ст. воспитатель. педработники
4.	Создание здорового психологического микроклимата в коллективе взрослых и детей. (Кодекс жизни группы, Кодекс чести педагога)	Постоянно		Педагог-психолог Воспитатели
5.	Проведение здоровьесбережения через все виды деятельности детей-дошкольников (психологический фон занятий , длительность занятий, санитарно-гигиенические условия). Продолжение работы по совершенствованию здоровьесберегающей, предметно-развивающей среды в ДОУ, внедрение новых эффективных моделей.	Постоянно		Заведующая, ст.воспитатель, медработники
6.	Организация работы с родителями по проблеме сохранения и укрепления здоровья детей оказание консультативной помощи, проведение лекций, бесед, родительских собраний оформление уголка здоровья, стендовые сообщения. анкетирование родителей	В системе		Педагог-психолог Воспитатели, ст. медсестра, воспитатели, врач педиатр
7.	Организация тесного и продуктивного контакта с медико-психологическими и социальными службами города.	В системе		Ст. воспитатель, соц. педагог
8.	Участие в научно-практических конференциях, семинарах, совещаниях различного уровня по вопросам оздоровления детей.			Заведующая, врач педиатр, мед сестра

Раздел 6.

Формы и методы оздоровления детей

№ п/п	Формы и методы	Содержание	Контингент детей
1.	Обеспечение здорового ритма жизни	Щадящий режим в адаптационный период; гибкий режим; организация микроклимата и стиля жизни группы учет лунного ритма; учет биоритмов.	Все группы
2.	Физические упражнения	утренняя гимнастика; физкультурно-оздоровительные занятия в спортзале и на улице босохождение по нестандартному физкультурному оборудованию (земле, гравию, траве ) занятия для профилактики нарушений осанки, плоскостопия ритмическая гимнастика на воздухе игры с водой, водные процедуры. подвижные и динамические игры; профилактическая гимнастика (дыхательная, звуковая, на улучшение осанки, плоскостопия, зрения); элементы спортивных игр; физкультминутки	Все группы
3.	Гигиенические и водные процедуры	обширное умывание водой комнатной температуры; полоскание ротовой полости водой комнатной температуры игры с водой; обеспечение чистой среды; обливание водой в летний период	Все группы
4.	Свето-воздушные ванны	проветривание помещений (в том числе сквозное); сон при открытых фрамугах; прогулки на свежем воздухе; обеспечение температурного режима и чистоты воздуха (ионизация воздуха, аромотерапия с эфирными маслами); воздушные и солнечные ванны	Все группы
5.	Активный отдых	развлечения, праздники игры-забавы; дни здоровья; недели здоровья каникулы.	Все группы
6.	Аромо- фитотерапия	ароматизация помещений; фитопитание (чаи, отвары) кислородные коктейли	Все группы
7.	Диетотерапия	рациональное питание; индивидуальное меню для детей с аллергией и непереносимостью отдельных пищевых продуктов	Все группы
8.	Свето- и цветотерапия	обеспечение светового режима; цветовое и световое сопровождение среды и учебного процесса	Все группы
9.	Музтерапия	муз. сопровождение режимных моментов (в том числе дневного сна); муз. оформление фона занятий; муз. театральная деятельность	Все группы
10.	Аутотренинг и психогимнастика	игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы; игры-тренинги на подавление отрицательных эмоций и снятие невротических состояний; коррекция поведения	Все группы
11.	Спец. закаливание	босохождение, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз игровой, точечный массаж; дыхательная гимнастика; упражнения после сна (в постели);	Все группы
12.	Физиотерапия	УФО общее по схеме в зимний период; тубус-кварц зева и носа по показаниям врача;	Все группы
13.	Стимулирующая терапия	дальневосточные адаптогены и иммуностимуляторы (по плану оздоровительных мероприятий)	Все группы
14.	Пропаганда ЗОЖ	курс лекций и бесед среди сотрудников и родителей; спец. занятия с детьми (ОБЖ)	Все группы

РАЗДЕЛ 7

ПЛАН-ГРАФИК ЛЕЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ И ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ

Месяц	Наименование мероприятий	Дозировка	Возраст детей
1	2	3	4
Сентябрь	1.Полоскание ротовой полости водой комнатной температуры; 2.Лампа Чижевского; 3 Кварцевание групп и залов; 4.Экстракт элеутероккока; 5.Пиковит (сироп)	Ежедневно после приема пищи 30-40 минут ежедневно 5 дней по 30 минут 1 кап.на год жизни 10 дней	Все возрастные группы
Октябрь	1.Полоскание ротовой полости водой комнатной температуры; 2. Дибазолопрофилактика; 3 Кварцевание групп, зала и кабинетов 4 Поливитамины 5. Дальневосточные адаптогены	Ежедневно после приема пищи Утром перед едой 5 дней по 30 мин 1 драже 1раз в день 20 дней 1 кап.на год жизни	Все возрастные группы
Ноябрь	1.обширное умывание водой комнатной температуры маслянно-чесночное смазывание носовых ходов антигрипин гомеопатический 4. массаж биологически активных точек	после сна во время утреннего приема по 2 -5кап.2 раза в день по возрасту ежедневно	Все группы
Декабрь	1.Полоскание чесночным настоем ротовой полости 2. «Иммунал» 3.массаж биологически активных точек 4.аромотерапия с пихтовым маслом 5.оксолиновая мазь в носовые ходы	Ежедневно после еды В возрастной дозировке	Все возрастные группы Дети ясельной и младшей группы Все возрастные группы
Январь	1. Кварцевание групп и залов 2. Анаферон детский Оксолиновая мазь в носовые ходы 4. Употребление в пищу фитонцидов (чеснока,лука )	5 дней по 30 минут 10 дней в течении месяца	Все возрастные группы
Февраль	1.аромотерапия с эфирными маслами сосны и пихты 2 .кварцевание групп и залов 3. Фитосборы (мать-и-мачеха, ромашка, душица) 4. КУФ носа и зева	в течении месяца	Все возрастные группы дети
Март	1.Ингаляции с минеральной водой . аромотералия с эфирными маслами лаванды 3. Сиропы «Вита –Мишка» с облепихой, шиповником.	По показаниям в течении месяца по 1 ч. ложке 1 раз в день	Детям с заболеванием ЛОР органов Все группы
Апрель	1.Эхиноцея гомеопатическая 2 .Фитосборы с мятой ,мелиссой 3 .КУФ носа и зева 4.Ионизация воздуха настоем лука и чеснока	По 2 -5 драже по возрасту	Дети всех возрастных групп
Май	1. «РЕВИТ» 2. Физкультурные занятия на свежем воздухе	1 драже 1 раз 20 дн.	Дети всех возрастных групп
Июнь	1.Босохождение по нестандартному физкультурному оборудованию 2 «Гематоген детский»	в течении месяца по 1 д 1 раз в день	Дети всех возрастных групп
Июль	1.Гербамарин общеукрепляющий	По 10 мл 1 раз в день	Дети всех возрастных групп
Август	1.Сироп шиповника	По 10 мл 1 раз в день	Дети всех возрастных групп

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Методические рекомендации для педагогов, специалистов образовательных учреждений, родителей Печатается по решению Редакционного Совета «Ресурсного центра» г о. Новокуйбышевск		Нижний Новгород, 2005 Печатается по решению редакционно-издательского... Печатается по решению редакционно-издательского совета гоу нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А....
	Введение в самарское краеведение Печатается по решению редакционно-издательского совета Самарского государственного университета		Учебно-методическое пособие по истории Отечества Печатается по решению предметно-проблемного совета гуманитарных и социально-экономических дисциплин
	Учебно-методическое пособие Улан-Удэ Печатается по решению редакционно-издательского совета Восточно-Сибирского государственного технологического университета		Лабораторная работа Испытание компрессорной установки Печатается по решению редакционно-издательского совета Восточно-Сибирского государственного университета технологий и управления
	Курс лекций Часть I киров 1998 ббк 74. 265. 1 Печатается по решению реакционно-издательского совета Вятского государственного педагогического университета		Инновации на базе традиций Печатается по решению Научно-технического совета Министерства сельского хозяйства и продовольствия Республики Татарстан от февраля...
	Дипломной работы по дисциплине «Охрана труда» Печатается по решению учебно-методического совета боу спо «Омский механико-технологический техникум»		Мурманский государственный гуманитарный университет Печатается по решению Совета по научно-исследовательской работе и редакционно-издательской деятельности Мурманского государственного...
	Памфилова И. В. Со- жинов. Порядин А. Ф. П 60 Устройство и эксплуатация водозаборов Печатается по решению секции литературы по жилищно-коммунальному хозяйству редакционного совета Стройиздата		Практикум по курсу “ история английского языка” учебно-методические материалы Печатается по решению редакционно–издательского совета гоу нглу им. Н. А. Добролюбова. Специальность: 022600 тимпияк
	Отчёт о самообследовании бюджетного образовательного учреждения Омской... Печатается по решению педагогического Совета боу оо спо «Сибирский профессиональный колледж»		Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по дисциплине... Печатается по решению редакционно-издательского совета Восточно-Сибирского государственного университета технологий и управления
	Конспект лекций для студентов специальности 271200 «Технология продуктов общественного питания» Печатается по решению редакционно-издательского совета Кемеровского технологического института пищевой промышленности		Конспект лекций для студентов специальности 271200 «Технология продуктов общественного питания» Печатается по решению редакционно-издательского совета Кемеровского технологического института пищевой промышленности

Руководство, инструкция по применению