Скачать 0.97 Mb.
|
сердечной и бронхиальной астмы
Дифференциальная диагностика ТЭЛА и инфаркта миокарда
Протоколы действия фельдшера скорой медицинской помощи при нарушениях кровообращения, опасных для жизни ПРОТОКОЛ: ОСТРЫЙ ИНФАРКТ МИОКАРДА Острый инфаркт миокарда – ишемический некроз участка сер- дечной мышцы с потерей его способности к сокращению. Это неотложное состояние, требующее срочной госпитализации. Ле- тальность максимальна в первые два часа. ![]() Провести обследование. ![]() ![]() ![]() ![]() Контроль за ритмом. реанимационной ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() дыхания. ![]() Аспирин 0,25-0,325 г внутрь, разжевав. При транспортировке желательно иметь подготовленный в/в доступ. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Протокол: Протокол: Протокол: Протокол: боли в сердце кардиогенный нарушения отёк лёгких. шок. ритма. Транспортировка больных с ОИМ должна осуществляться только бригадами СМП, оснащёнными портативными мониторами и дефибрилляторами, и владеющими навыками расширенной СЛР. ПРОТОКОЛ: БОЛИ В СЕРДЦЕ ![]() П ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Нитроглицерин Анальгин 2 г (50%-4 мл) 0,5 мг под язык, + Диазепам 5 мг (1мл) через 5 мин. повторить. внутривенно. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Д ![]() ![]() > ![]() ![]() ![]() ![]() Фентанил 1мл-0,005% р-р Фентанил +Дроперидол 0,25%- 2,0 0,005% р-р-2,0 в/в в разведении. в/в в разведении ![]() ![]() ![]() Закись азота с кислородом в соотношении 1:1 ![]() Т ![]() ж ![]() Дифференциально-диагностический ряд при синдроме «боль в грудной клетке» ![]() ПРОТОКОЛ: ИСТИННЫЙ КАРДИОГЕННЫЙ ШОК Истинный кардиогенный шок обусловлен резким снижением производительности сердца и свидетельствует о массивном поражении миокарда (ОИМ) с вовлечением в патологический процесс 40-50% его массы. ![]() ![]() П ![]() ![]() ![]() ![]() И ![]() ![]() ![]() ![]() капельно быстро - боли в сердце; Р ![]() за 10 минут. - отёк лёгких. ![]() ![]() Если влажных хрипов в лёгких не появляется и систолическое АД < 90 мм рт. ст. – продолжить инфузионную терапию. ![]() ![]() ![]() ![]() При систолическом АД При систолическом АД > 60 мм рт. ст. < 60 мм рт. ст. 5% р-р глюкозы 400 мл 5% р-р глюкозы 400 мл + 200 мг дофамина в/в + 1 мл – 0,2% норадреналина 8-10 капель в минуту. 30-45 капель в минуту. ![]() ![]() ![]() Появление в процессе инфузионной терапии влажных хрипов в лёгких является абсолютным показанием для её прекращения, не зависимо от уровня АД. ![]() ![]() Транспортировка под контролем за жизненно важными функциями. ПРОТОКОЛ: СЕРДЕЧНАЯ АСТМА, ОТЁК ЛЁГКИХ ![]() Провести обследование. ![]() ![]() ![]() Ингаляция кислорода. Протокол: П ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Д ![]() ![]() м ![]() ![]() ![]() ![]() Нитроглицерин 0,5 мг под язык Вызов реанимац. бригады, с интервалом в 5 мин. Протокол: повторить дважды, кардиогенный шок. п ![]() ![]() ![]() Морфий 1%-1 мл ![]() Л ![]() (2-4 мл) в/в с интервалом в 5 мин. ![]() ![]() Госпитализация только после возможной стабилизации состояния. ![]() ![]() Транспортировка под контролем за жизненно важными функциями, с приподнятым головным концом носилок. |
![]() |
Учебно-методическое пособие для самоподготовки студентов: «Пищевые... Составил: преподаватель оп. Гигиена и экология человека Морозова Татьяна Валерьевна |
![]() |
Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией... Методы молекулярной диагностики: Учебно-методическое пособие. Авторы: А. Д. Перенков, Д. В. Новиков, С. Г. Фомина, Л. Б. Луковникова,... |
![]() |
Учебно-методическое пособие Елабуга 2016 ббк 74. 58 Учебно-методическое... Методическое пособие предназначено для студентов 1 курса высших учебных заведений неязыковых специальностей |
![]() |
Учебно-методическое пособие для студентов Вакцинопрофилактика инфекционных болезней учебно-методическое пособие для студентов. Екатеринбург: Изд. Угма, 35с |
![]() |
Учебно-методическое пособие ... |
![]() |
Организация и технология документационного обеспечения управления учебно-методическое пособие ... |
![]() |
Детская офтальмология учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета Учебно-методическое пособие по офтальмологии. (Для студентов педиатрического факультета). Ставрополь, Изд.: Стгму |
![]() |
Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов... Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной подготовки и отработки мануальных навыков сестринской практики в условиях... |
![]() |
Учебно-методическое пособие для студентов пм. 04.(07.) «Выполнение... Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта по... |
![]() |
Учебно-методическое пособие по курсу «Рентгенографический анализ» Казань, 2010 Методическое пособие предназначено для студентов и аспирантов геологического факультета |
![]() |
Учебно-методическое пособие для студентов юридического факультета 030900. 68 «Юриспруденция» Громов В. П. Прокурорский надзор за исполнением наказания в исправительных учреждениях: Учебно-методическое пособие для студентов... |
![]() |
Учебно-методическое пособие Кемерово 2015 г. Согласовано: кроо «памск» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов стоматологического факультета, гигиенистов стоматологических со средним медицинским... |
![]() |
Учебно-методическое пособие для студентов специальности 050144 «Дошкольное образование» Методическая работа воспитателя детей дошкольного возраста. Вып. 4, Ч. Учебно-методическое пособие для студентов специальности 050144... |
![]() |
Учебно-методическое пособие для выполнения самостоятельной работы... Печатается по решению редакционно-издательского совета фгбоу впо «Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема» |
![]() |
Д. А. Швецов неотложные состояния в практике семейного врача В 26 Вебер В. Р., Швецова Т. П., Швецов Д. А. Неотложные состояния в практике семейного врача: Учебное пособие. – Великий Новгород:... |
![]() |
Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией... Учебно-методическое пособие предназначено для организации активной самостоятельной работы студентов над учебным материалом при изучении... |
Поиск |