Анализ результатов деятельности доу за 2014-2015 учебный год

Скачать 2.49 Mb.

Название	Анализ результатов деятельности доу за 2014-2015 учебный год
страница	14/18
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18

2. Расширение представлений дошкольников о живой и неживой природе через наблюдения и проведение практических опытов;

3. Развитие познавательно-творческих способностей детей с использованием инновационных технологий;

4. Создание условий для эмоционального комфорта в адаптационных группах.

Планирование мероприятий

Понедельник: «В мире искусства…».

Вторник: «Выдумываем, творим, пробуем».

Среда: «В стране Спортландии».

Четверг: «Юный эколог».

Пятница: «В мире прекрасного и удивительного».
Понедельник: «В мире искусства».

Цель: Воспитывать эстетические чувства при созерцании родной природы и произведений искусства.

Деятельность детей:

Рассматривание растений, изображение в рисунке объектов природы.
Рисование пейзажей с натуры.
Организация выставки детских работ.
Приобщение к народному декоративно-прикладному искусству.

Вторник: «Выдумываем, творим, пробуем».

Цель: Пробуждать в детях интерес к творчеству, желание изготовлять игрушки, поделки из природного материала.

Деятельность детей: Ручной труд.

Организация демонстрации изделий детского творчества.
Среда: «В стране Спортландии».

Цель: Развитие основных видов движений. Воспитание привычки и потребности в ЗОЖ.

Деятельность детей: Ритмическая гимнастика. Игры-эстафеты, подвижные игры. Игры с водой. Спортивные развлечения.
Четверг: «Юный эколог» или «В мире природы».

Цель: Воспитывать бережное отношение к природе, расширить и уточнить знания детей об окружающем, учить замечать в природе прекрасное.

Деятельность детей: Экскурсии в природу и беседы. Прогулки - путешествия, наблюдение за состоянием объектов природы на участке. Участие в посильном труде по уходу за овощными и цветочными культурами на участке.
Пятница: «В мире прекрасного и удивительного».

Цель: Воспитывать эмоциональный отклик на музыкальные произведения, желание слушать, исполнять и инсценировать.

Деятельность детей: Музыкальные и театрализованные игры. Кукольные представления, литературно-музыкальные праздники, концертные программы.

№ п/ п	Содержание работы			сроки		Ответствен- ные
I Воспитательно – образовательная работа с детьми
1.	Календарное планирование согласно методическим рекомендациям “Особенности планирования воспитательно – образовательной работы в летний период”			В течение ЛОП		Воспитатели
2.	Проведение непосредственно образовательной деятельности согласно сетки на ЛОП.			В течение лета		Муз.руководитель, инструктор по физической культуре, воспитатели групп.
3.	Музыкальные и физкультурные развлечения 1 раз в неделю согласно планам музыкального и физкультурного руководителей на ЛОП			В течение ЛОП.		Музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре
4.	Игровая деятельность согласно требованиям образовательной программы, применяемой педагогами в работе с детьми.			В течение ЛОП.		Воспитатели групп.
5.	Работа с детьми по предупреждению бытового и дорожного травматизма: беседы, развлечения, игры по ознакомлению с правилами дорожного движения, экскурсии.			В течение ЛОП.		Воспитатели групп.
6.	Экскурсии и целевые прогулки с детьми за территорию детского сада: - пешеходная прогулка в парк Победы; - экскурсия в детскую и краеведческие библиотеки; -целевая прогулка в центр технического творчества №5;			Июнь, Июль, Август.		Воспитатели групп.
7.	Экологическое воспитание детей: - беседы; - экскурсии в ближайшее природное окружение; -наблюдения, эксперименты с объектами живой и неживой природы; - труд на участке, в цветнике, на огороде.			В течение ЛОП.		Воспитатели групп
8.	Трудовая деятельность: - уход за грядками на огороде; - уход за цветами; - уход и наблюдение за растениями других экологических пространств; - сбор природного материала и др.			В течение ЛОП		Воспитатели групп
9.	Мероприятия по адаптации вновь принятых детей к условиям ДОУ.			С 15 июля		Педагог-психолог, ст. воспитатель, воспитатиели групп.
II.Оздоровительная работа с детьми.
1.	Максимальное пребывание детей на свежем воздухе (утренний прием, гимнастика, физкультурные занятия, прогулки, развлечения)			В течение ЛОП.		Воспитатели групп.
2.	Соблюдение питьевого режима.			ежедневно		Ст. медсёстры, воспитатели групп.
3.	Оптимальная организация двигательной активности детей в режиме дня: -плавание в бассейне: - физкультурные занятия; - утренняя гимнастика; - коррегирующая гимнастика после сна; - музыкально-ритмические занятия; - подвижные игры; - спортивные досуги.			В течение ЛОП		Воспитатели групп, узкие специалисты.
4.	Осуществление различных видов закаливания в течение дня (воздушные, солнечные ванны, закаливание водой, босохождение, хождение по массажным дорожкам).			В течение ЛОП.		Ст. медсестра, Воспитатели групп.
5.	Охрана психического здоровья: - использование приёмов релаксации; - минуты тишины; - музыкальные паузы.			В течение ЛОП		Воспитатели групп, узкие специалисты.
6.	Индивидуальная и подгрупповая коррекционно-развивающая работа с детьми по развитию основных видов движений на прогулке (по плану коррекционной работы.).			В течение ЛОП.		Инструктор по физической культуре, воспитатели групп
7.	Ежедневное включение в меню свежих овощей, фруктов, соков.			В течение ЛОП.		Шеф- повар, медсестра.
III. Профилактическая работа.
1.		Инструктаж с сотрудниками ДОУ по: - организации охраны жизни и здоровья детей; - предупреждению детского травматизма, ДТП; - предупреждению отравления детей ядовитыми растениями и грибами; - охране труда и выполнению требований техники безопасности на рабочем месте; - оказанию первой помощи при солнечном и тепловом ударе; - профилактики клещевого энцефалита, пищевых отравлений и кишечных инфекций.			Май		Зав. ДОУ, ст.медсестра, ст.воспитатель
2.		Собеседование с воспитателями: - о рекомендациях врача детям “ Д” группы; - о правилах организации закаливающих процедур; - по оказанию первой помощи.			Июнь		Врач Ст. медсестра
3.		Оформление санитарных бюллетеней: “ Клещевой энцефалит”; “ Кишечная инфекция”; “ Будьте внимательны!”; “ Питание детей в летний период”; - Геморрагическая лихорадка			Июнь- август.		Ст. медсестра.
4.		Беседы с детьми: “ Болезни грязных рук”; “ Ядовитые грибы и растения”; “ Солнце наш друг и враг”; “ Что можно и что нельзя”; “ Наш друг – светофор”; “ Закаляйся, если хочешь быть здоров”.			Июнь- август.		Ст. медсестра, воспитатели групп.
IV. Контроль и руководство за организацией ЛОП.
1.		Утренний прием (гимнастика на воздухе, прогулки).		В течение ЛОП.				Ст медсестра.
2.		Проверка наличия и разнообразия выносного материала. Смотр-конкурс выносного оборудования		Май, июнь				Ст. воспитатель.
3.		Выполнение инструкций по охране жизни, здоровья детей по соблюдению ПБ и ОТ.		В течение ЛОП.				Зав. ДОУ. Ст. медсестра. Председатель профкома.
5.		Организация питания: формирование КГН; Документация по питанию. Питьевой режим.		В течение ЛОП.				Зав. ДОУ, ст. восп, ст.медсестра.
6.		Закаливание. Проведение физкультурных игр и развлечений.		В течение ЛОП.				Ст.медсестра. Ст.воспитатель
7.		Планирование и организация познавательной деятельности детей: работа над проектами.		В течение ЛОП.				Ст. воспитатель., руководитель МС.
8.		Организация работы по изучению ПДД.		В течение ЛОП.				Ст. воспитатель., руководитель МС.
9.		Работа с родителями.		В течение ЛОП.				Ст. воспитатель
10		Проверка календарных планов.		Июнь, июль, август				Старший воспитатель.
V. Методическая работа.
1.		Консультация для воспитателей: “Особенности организации проектной формы работы в летний период” “ Оздоровительные процедуры в ЛОП”; «Коррекционно-развивающая работа в летний период». “Организация детского экспериментирования летом”; “Летние фантазии в природе» - использование природного материала в изодеятельности» - мастер-класс»		Май Июнь Июль Август					Ст.воспитатель Ст.медсестра Ст. воспитатель Руководитель изостудии.
2.		Выставка методических пособий, статей и журналов по работе с детьми в летний период.		Май – август					ст. воспитатель.
3.		Индивидуальная работа с воспитателями (по запросам).		В течение ЛОП					Ст. воспитатель, руководитель МОС.
VI. Праздники и развлечения
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.			«Раз, два, три, четыре, пять – будем весело играть» - День защиты детей «Пой, мой Татарстан!» - Сабантуй «У моей России белые березы» - День России «Берегите планету Земля!» - экологический праздник; «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!» - водный праздник «Букет ромашек белых» - День семьи «Незнайка на улице» - развлечение по ПДД «Будь здоров, милый Карлсон!» - день здоровья «Летней спартакиаде, ура!» «Лучший город на земле!» - день города НРК – развлечение с использованием народных игр «Путешествие по Татарстану» - День суверенитет Татарстан	01.06 05.06 19.06 03.07 10.07 17.07 24.07 07.08 14.08 21.08 28.08						Старший воспитатель, Музыкальные руководители, Инструктор по физкультуре, Воспитатели по обучению татарского языка, воспитатели групп.
VII.Работа с родителями
1.		Оформление выносного информационного уголка для родителей в группах: -Режим дня, сетка занятий; -Рекомендации по физическому развитию детей летом; -Рекомендации по экологическому воспитанию (прогулки в природу). -Оформление памяток. -Рекомендации по познавательному развитию дошкольников.		к 1.06 Июль Август					Воспитатели.
2.		Оформление “ Уголка здоровья для родителей”: - Профилактика солнечного теплового удара; -Профилактика кишечных инфекций; - Организация закаливающих процедур.		Июнь Июль Август Июнь					Воспитатели, ст. медсестра.
3.		Консультация для родителей вновь поступивших детей “ Адаптация детей к условиям детского сада”.		Май- июнь					Психолог Ст. медсестра.
4.		Консультация для родителей “ Как организовать летний отдых ребенка”		Июнь.					Воспитатели, ст. медсестра.
5.		Привлечение родителей к озеленению прогулочных участков.		Май- август.					Воспитатели.
VII. Оснащение групп и участков
1.		Ремонт и покраска оборудования на участке		май					Зам. зав. по АХЧ.
2.		Организация подвоза песка. посадка цветочных культур.		май					Зам. зав. по АХЧ.
3.		Посев семян, посадка растений в экологические пространства ДОУ.		май					Воспитатели групп.
4.		Приобретение выносного оборудования		май					Зам.зав. по АХЧ
5.		Ремонт оборудования: столов и скамеек на участке.		май					Зам. зав. по АХЧ.

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Похожие:

	Анализ результатов деятельности доу за прошедший 2015-2016 учебный год В прошедшем учебном году коллектив доу №5 «Зайчик» работал над совершенствованием работы. По развитию элементарных математических...		Анализ деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... «Тополек» г Николаевска-на-Амуре за 2014-2015 учебный год, задачи на 2015-2016 учебный год
	Протокол №163 (1) заседания педагогического совета от 29 августа 2014 г Анализ работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год и перспективы развития школы на 2014 – 2015 учебный год (директор...		Итоги работы за 2014/2015 учебный год Задачи на 2015/2016 учебный... Повышение качества образовательных услуг и профессиональной компетенции педагогов путём подготовки к реализации в практику доу фгос...
	Анализ деятельности мкдоу црр- д/с №10 «Аленушка» с. Варны за 2014-2015 учебный год		Анализ реализации программы коррекционно-воспитательной деятельности... Анализ реализации программы коррекционно-воспитательной деятельности в группе неполного дня воспитанников 0 1 классов за 2014 – 2015...
	Анализ работы за 2015-2016 учебный год Сохраняя традиции учреждения и решая новые и перспективные задачи деятельности, определившиеся в результате анализа деятельности...		Отчет о результатах самообследования деятельности образовательного... Общие сведения о доу. Цели и задачи деятельности мбдоу «Детский сад №60 компенсирующего вида»
	Анализ учебно-воспитательной и научно-методической работы за 2014-2015 учебный год Цели, приоритетные направления работы моу большенагаткинская сош в 2014-2015 учебном году		Анализ работы детского дома за 2014-2015 учебный год Воспитательно-образовательный процесс в 2014-2015 учебном году в детском доме строился на основе утверждённого годового плана работы,...
	Анализ результатов деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Архангельская область, г. Архангельск, Соломбальский территориальный округ, ул. Кедрова, д. 34		Самообследование гкооу «Надежда» за 2013-2014 учебный год Анализ деятельности школы-интерната, направленной на получение основного (общего) образования
	Публичный отчет гбоу школа №1981 за 2014/2015 учебный год общая характеристика учреждения Лицензия на право ведения образовательной деятельности 77ЛО1 №0002791, регистрациионный №035356 от 12. 08. 2014		Отчет по самообследованию результатов образовательной деятельности за 2013-2014 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Добрянский детский сад №20» был открыт в 1988 году
	План подготовки и проведения огэ, егэ мбоу «Эмисская сош» на 2017-2018... Тема: “Анализ результатов государственной итоговой аттестации 2017г. (итоги егэ, огэ)		Отчет о результатах сомообследования деятельности муниципального... Отчет о результатах сомообследования деятельности муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «детско-юношеская...

Руководство, инструкция по применению

Анализ результатов деятельности доу за 2014-2015 учебный год

Содержание работы

I Воспитательно – образовательная работа с детьми

Ремонт и покраска оборудования на участке

Организация подвоза песка. посадка цветочных культур.

Посев семян, посадка растений в экологические пространства ДОУ.

Приобретение выносного оборудования

Ремонт оборудования: столов и скамеек на участке.

Похожие: