Скачать 1.24 Mb.
|
Этап 6. Домашние задание подготовить рекламные листы для детей детского сада и школы по теме «СОВЕТЫ ПО ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТИ» используя материалы урока и дополнительную литературу. 1 минута Этап 7. Итоговая часть занятия. 3 минуты. посвящена подведению итогов, обобщению полученных результатов. Проводит преподаватель, опираясь на проведённые группами аргументы. Учитель: Итак, заседание нашего ученого совета подошло к концу. Спасибо Светлому Величеству – Электричеству. На протяжении XX века потребление электроэнергии увеличилось в 15 раз. Вследствие работы тепловых электростанций за последние годы выбросы углекислого газа в атмосферу возросли в 4,5 раза. Без энергии нельзя сохранить нашу цивилизацию, однако высокие темпы роста её потребления при существующих методах производства приводят к разрушению окружающей среды, наносят вред нашему здоровью. Антуан де Сент Экзюпери в сказке «Маленький принц» писал: «Есть такое твердое правило: встал поутру, умылся, привел себя в порядок и сразу же приведи в порядок свою планету». Но мы, люди, часто не только не можем привести планету в порядок, а совершаем непростительные ошибки, которые приводят к ухудшению нашего здоровья, к катастрофам на нашей планете, планете - Земля. Помните, «Электричество использовать, нельзя запретить!», но не забывайте о своей безопасности, и в первую очередь, у себя дома. Малейшие оплошности и ошибки людей очень дорого обходятся в экологическом плане для всей нашей планеты. Берегите себя! Будьте счастливы! Спасибо за работу. Э ![]() 1. Мне было очень интересно. Я узнал много нового. 2. Мне было интересно, узнал правила безопасности. 3. Мне было не интересно. Библиография: Интернет-ресурсы: http://www.pandia.ru/text/77/346/70594.php, http://xreferat.com/112/900-1-ekologicheskie-problemy-energetiki.html, http://www.f-med.ru/toksikologia/epm.php Дополнительная литература: Интернет-ресурсы:портал о безопасном электричестве http://oldclients.mrsksevzap.ru/podryjis_s_elektrichestvom.html фотоальбом _электричество опасно http://photo.qip.ru/users/andresivanov/3663523/81828368/#mainImageLink Результаты: – Акцент обучения переносится не на овладение готовым знанием, а на его выработку, на сотворчество обучаемого и педагога; отсюда принципиальное отличие метода кейс-стади от традиционных методов – демократия в процессе получения знания, когда школьник, по сути дела, равноправен с другими и с учителем в процессе обсуждения проблемы. – Результатом применения метода являются не только знания, но и формирование умения вести аналитическую и оценочную деятельности (формирование личностных и регулятивных УУД). – Несомненным достоинством метода является не только получение знаний и формирование практических навыков, но и развитие системы ценностей, личностных позиций, жизненных установок (формирование личностных УУД). – Преодолевается классический дефект традиционного обучения, связанный с «сухостью», неэмоциональностью изложения материала – в этом методе много эмоций, творческой конкуренции и даже борьбы, мотивация к изучению предмета переходит на качественно новый положительный уровень. – Интеграция технологий развивающего обучения, включая процедуры индивидуального, группового и коллективного развития обучаемых. Метод кейс-стади концентрирует в себе значительные достижения технологии «создания успеха». Именно достижение успеха выступает одной из главных причин формирования устойчивой позитивной мотивации, наращивание познавательной активности (формирование личностных УУД). Приложение №1 Твои люди, Козьмино. Кобычев С. В. С начала работы Козьминской электроподстанции работал мастером. Он закончил "Великоустюгское речное училище". Плавал на буксирных пароходах, а потом работал помощником механика пассажирских пароходах по Северной Двине. После службы в армии устроился на работу в Козьминский лесопункт машинистом тепловоза. Потом его перевели на Гыжегскую электрическую подстанцию. В конце 1969 года в декабре закончилось строительство Козьминской ЭПС. По рекомендации руководства лесопункта, был направлен мастером этой подстанции. Работа для него была новая, и он ездил на месячные курсы мастеров. Он был ответственным, добросовестным, трудолюбивым и квалифицированным. Он работал на Козьминской ЭТС с 1970-1976г – мастером. Вместе с ним работали: Н.М.Иванов - электромонтер, Н.М.Черкасов – электромонтер, М.И.Кучин – электромонтер, К.Я.Софин – электромонтер, М.С.Моденов - электромонтер, тракторист. Кобычева Р. В. Она проработала дежурной Козьминской электроподстанции 25 лет с 1 марта 70-ого года по декабрь 94-ого года. Она самостоятельно освоила навыки работы на подстанции под руководством мастера Кобычева С.В. Хорошие отзывы в районных электросетях о Р. В. Кобычевой. Более двух десятков лет она работает дежурной подстанции в селе Козьмино. Будучи уже в пенсионном возрасте согласилась на просьбы руководства ещё присмотреть за работой оборудования подстанции. Сегодня в Козьмино работают 3 электрика. Дежурство на РТП (распределительный трансформаторный пункт) начиналось в 8.00 с осмотра подстанции (оборудования), снятия показаний нагрузки ,показаний с приборов учета(счетчиков). Затем по телефону дежурный электромонтер передавал все сведения дежурному диспетчеру Ленского РЭС. Кварацхелия Н. Д. Служба в армии Брестская обл. г. Пружаны Белоруссии профессия электрик ракетных установок. После армии Потийская мореходная школа - специальность электрик. Мурманск Тралфлот – судовой электрик 1-ого класса. Совхоз «Козьминский» электрик 4 разряда, потом с1986 года - инженер электрик Котласские электрические сети. Сейчас - электромонтёр 4 разряда. Белоголов А. А. ( с 1994 года) После окончания школы, он поступил в СПТУ – 6 г.Сыктывкара и получил там профессию электромонтера телефонной связи. Служить, Александру, пришлось в пограничных войсках на финской границе в п. Колевало. Устроившись в Котласские электросети, его направили в город Киев на учебу. В настоящее время он работает на РТП электромонтером электросетей. 26 августа 1995 года Александр женился, воспитывает двоих детей. Кучин С. А. Пришел в Ленский РЭС в 1995 году. Он работал на трелевочном тракторе, затем получил БКМ (бурильно-крановый механизм) . Он совмещал работу на тракторе и машине УАЗ, возил ремонтную бригаду к месту аварий. Сергей Александрович так же работает монтером ВЛ, он наравне с коллегами ходит в обходы по трассам, помогает находить и устранять неполадки. Приложение №2 Энергосистема Архангельской области. Централизованное электроснабжение потребителей области осуществляется от трех ТЭЦ ГУ 2» суммарной установленной мощностью 1064,5 МВт (Архангельская ТЭЦ, ТЭЦ-1, 2 г. Северодвинска, г. Вельске ГТ ТЭЦ), а также от ТЭЦ блок-станций, принадлежащих предприятиям целлюлозно-бумажной и гидролизной промышленности суммарной мощностью 631 МВт. В зонах децентрализованного электроснабжения работают 63 местных дизельных электростанции (ДЭС) общей установленной мощностью около 35 МВт, принадлежащих областная энергетическая компания» (АрхоблЭнерго) и ведомственным предприятиям. Энергосистема Архангельской области представлена двумя крупными энергорайонами: избыточный по генерации Архангельский энергоузел и дефицитный Котласский энергоузел. Особенности Архангельского энергоузла: в нем сосредоточена практически вся генерация, за исключением ТЭЦ Филиала «Илим» в г. Коряжма и Вельской ГТ ТЭЦ. Особенности Котласского энергоузла: полное потребление узла покрывается только с учетом внешних перетоков (из ОЭС Центра и энергосистемы Коми). Энергосистема Архангельской области не имеет непосредственной электрической связи с ОЭС Северо — Запада, а связана с энергосистемой Вологодской области(ОЭС Центра) и с энергосистемой Республики Коми. Электроэнергия поступает в Ленский район из Коми республики. Комиэнерго работает в основном с выдачей в Котласский энергоузел. Печорская ГРЭС (полное официальное название — филиал ОАО «ОГК-3» «Печорская ГРЭС) — тепловая электростанция России, расположена в 3,5 км от города Печора, республика Коми недалеко от реки Печора. Строительство ГРЭС начато в январе 1974 года. К установке принято шесть энергоблоков мощностью 210 МВт каждый. Установленная мощность Печорской ГРЭС в настоящее время составляет 1060 МВт. Печорская ГРЭС является основным производителем электроэнергии для Коми Республики: около 60% вырабатываемой электроэнергии приходится на долю Печорской ГРЭС. От Печорской ГРЭС энергия идёт через города Ухта, Микунь, Айкино в наш Ленский район. Первая дизельная электростанция была установлена в Яренске в 1921 году в кирпичном здании бывшего магазина Чупракова (ныне «Универмаг»). Её мощность составляла всего 20 киловатт. Этой мощности хватало на освещение Яренска, Софроновки, Матлуга и Юргино. Но этого явно было мало. Значительным событием в жизни района был пуск в Яренске 3 апреля 1933 года Кижмольской гидроэлектростанции. Строительство ГЭС началось в 1928 году методом народной стройки. Крестьяне Софроновского и Тохтинского сельсоветов бесплатно подвезли 3604 бревна (80% требуемого леса). Кроме того, внесли добровольный взнос в сумме 10 тысяч руб., отказались от денежной компенсации за сенокосную и пахотную земли, которые подлежали затоплению. Пуск Кижмольской ГЭС мощностью 125 квт имел большое значение для экономики района. В 1934 году электростанция снабжала электроэнергией 9 колхозов, 17 деревень, село Яренск, при станции работали электромельница и лесопилка. Кижмальская ГЭС работала до 1971 года. В 1963 году в помощь Кижмольской ГЭС в Яренске у ключа около деревни Черепановка устанавливается временная дизельная электростанция мощностью 450 киловатт. В 1968 году рядом с Кижмольской ГЭС строится ещё одна дизельная электростанция где работало 3 генератора мощностью 1200 киловатт. Эта станция работала до 1978 гг. Экологические проблемы теплоэнергетики.Тепловые электростанции в наибольшей степени «ответственны» за усиливающийся парниковый эффект и выпадение кислотных осадков. Они, вместе с транспортом, поставляют в атмосферу основную долю техногенного углерода (в основном в виде СО2), около 50% двуокиси серы, 35% - окислов азота и около35% пыли. Серьезные экологические проблемы связаны с твердыми отходами ТЭС - золой и шлаками. В выбросах угольных ТЭС содержатся также окислы кремния и алюминия. Эти абразивные материалы способны разрушать легочную ткань и вызывать такое заболевание, как силикоз. Экологические проблемы гидроэнергетики. Со строительством водохранилищ связано резкое нарушение гидрологического режима рек, свойственных им экосистем и видового состава гидробионтов. Вследствие медленной обновляемости вод резко снижается их способность к самоочищению. Ухудшение качества воды ведет к гибели многих ее обитателей. Экологические проблемы ядерной энергетики. Не исключено радиоактивное загрязнение атмосферы, вод и почв в процессе добычи и транспортировки сырья, а также при работе АЭС, складировании и переработке отходов, их захоронениях. Приложение №3 Линии электропередач. С ![]() Приложение №4 Применение электроэнергии. Но зачастую более опасными являются источники слабого электромагнитного излучения, которое действует в течение длительного промежутка времени. К таким источникам относится в основном аудио-видео и бытовая техника. Наиболее существенное влияние на организм человека оказывают мобильные телефоны, СВЧ печи, компьютеры и телевизоры. Микроволновые печи действуют в основном непродолжительное время (в среднем от 1 до 7 минут), телевизоры наносят существенный вред только при расположении на близком расстоянии от зрителей. Многочисленные исследования выявили, что наиболее подвержены вредному влиянию нервная, сердечно - сосудистая и эндокринная системы. При длительном воздействии ЭМП могут развиться такие заболевания, как рак крови (лейкозы), опухоли мозга, гормональные заболевания. Диагностика в таких случаях, как правило затруднена, и поэтому лечение начинается слишком поздно, когда помочь уже невозможно. Все растущие и развивающиеся ткани также сильно подвержены неблагоприятному влиянию электромагнитного поля, поэтому особенно опасно излучение для детей и беременных, а также людей, страдающих тяжелыми сердечно – сосудистыми и гормональными заболеваниями, аллергией и заболеваниями нервной системы. В редкой семье в настоящее время нет компьютера. Мы совершенно не представляем себе жизнь без него. У многих людей развивается даже своеобразная зависимость от него. В многих странах врачи бьют тревогу по поводу этого и рассматривают эту привычку не просто как зависимость, а как тяжелое заболевание, сравнимое с алкоголизмом и наркоманией, и которое подлежит серьезному лечению. Они могут просиживать за ним ночами и днями. Наиболее опасная часть компьютера, как часто считается, не монитор (в основном сейчас они жидкокристаллические), а процессор. Особенно компьютер вреден для молодого организма. Дело в том, что ЭМИ влияют на работу мозга, меняя его естественный ритм. В результате таких нарушений замедляется развитие и созревание отдельных структур мозга. Молодые родители даже не представляют, какой «подарок» они готовят своему ребенку, когда разрешают ему проводить очень много времени у компьютера, лишь бы он не докучал им. Тут может происходить закладка многих «взрослых» болезней, причем как физических, так и психических, когда ребенку позже понадобится коррекция поведения. Повторные воздействия ЭМП дают кумулятивный эффект. Микроволны проявляют дезадаптирующее действие - нарушают ранее приобретенную устойчивость к различным неблагоприятным факторам, извращают некоторые важные приспособительные реакции, например вызывают угнетение эритропоэза (вместо эритроцитоза) в условиях высокогорной гипоксии. Острые поражения могут, возникнуть при авариях или грубом нарушении техники безопасности. Описаны выраженные вегетативно-сосудистые нарушения, диэнцефальные кризы, приступы тахикардии, адинамия, состояние тревоги, повторные носовые кровотечения, лейкоцитоз. Ранние признаки - быстрая утомляемость, раздражительность, головные боли, нарушение сна. Позже - боли в области сердца, иногда типа стенокардии сердцебиения; понижение аппетита. Нерезко выраженный астеновегетативный синдром с сосудистым компонентом - гипотония, брадикардия, нерезкие дистрофические изменения миокарда с нарушением сократительной функции его; нарушение внутрисердечной проводимости. В более выраженных случаях - усиление жалоб; кошмарные сновидения навязчивые мысли. Нейроциркуляторная дистония - лабильность пульса наклонность к гипертензии и ангиоспастическим реакциям - сужение артерий сетчатки. Более глубокие дистрофические изменения миокарда. Возможны нарушения коронарного кровообращения. Пароксизмальные состояния по диэнцефальному типу - приступообразные головные боли озноб, сжимающие боли в области сердца, резкая слабость, нередко повышение температуры тела и высокий подъем артериального давления. Дискинезия кишечника, функциональные нарушения печени. Проект «Экологические минутки» Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля, — значит, пересесть из него просто некуда. Антуан де Сент-Экзюпери
Актуальность проекта В современном сложном, многообразном, динамичном, полном противоречивых тенденций мире проблемы окружающей среды (экологические проблемы) приобрели глобальный масштаб. Они затрагивают самые основы цивилизации и во многом предопределяют возможности выживания человечества. Актуальность проекта состоит в том, что экологическая ситуация приобрела такую остроту, что возникла необходимость в скорейших действиях по сбережению жизни на Земле, поэтому в современном мире вопрос экологического образования и воспитания школьников приобретает особую остроту. Главная причина этого – тотальная экологическая неграмотность и безответственность. В связи с этим необходимо усилить и больше уделять внимания экологическому воспитанию детей в современной школе. Проблема экологического воспитания школьников не надумана, её решение должно стать одной из приоритетных задач сегодняшней педагогической действительности. В резолюции Всероссийского съезда по охране природы, принятой еще 5 июня 1995 года, в качестве одного из важнейших условий успешного проведения экологической политики отмечено «создание системы всеобщего непрерывного и обязательного экологического образования, охватывающей весь процесс дошкольного, школьного и внешкольного воспитания». Чем раньше начнется работа по экологическому воспитанию учащихся, тем больше будет ее педагогическая результативность. Правильное экологическое воспитание позволит в дальнейшем предотвратить многие экологические проблемы человечества. Именно в школьном возрасте дети получают основы систематических знаний, здесь формируются и развиваются особенности его характера, воли, нравственного облика. Если в воспитании детей упущено что-то существенное, то эти пробелы появятся позже и не останутся незамеченными. Кроме того, Указом Президента РФ от 10.08.2012 № 1157 2013 год в России был объявлен Годом охраны окружающей среды. Цель: повышение уровня знаний учащихся о природе, пробуждение интереса к экологическим проблемам и формирование у учащихся ответственного отношения к окружающему миру в целом. Задачи:
Описание проекта: Подготовительный этап (март – апрель).
Практический этап (апрель - июль).
План выступлений:
|
![]() |
Благотворительность в зеркале сми А я не выпускаю из своих рук книжечку "Село Никольское" из серии "Моя малая родина". Восхищаюсь работой коллектива Никольской школы... |
![]() |
Рекомендации, Авторизация стр. 3 Смена заводского пароля стр. 4 Настройка... Настройка pppoE при автоматическом получении локального ip адреса (dhcp) стр. 9 |
![]() |
Руководство икао по безопасности для защиты га от анв стр. 17 (Doc... Способы несанкционированной доставки на вс предметов и веществ, запрещенных к перевозке стр. 35 |
![]() |
Урок №1 «Россия наша Родина» |
![]() |
Пояснительная записка стр. 2 Учебно-тематический план стр. 3 Оценочные и методические материалы стр. 14 |
![]() |
Ежедневный мониторинг сми 16 января 2018 Ведомство приглашает принять участие в Пятнадцатом юбилейном Всероссийском конкурсе молодежных авторских проектов и проектов в сфере... |
![]() |
«Моя безопасность в Интернете». Ответ Очень важно уметь их избегать и остерегаться, особенно детям. Какие опасности могут подстерегать человека, оказавшегося в Интернете.... |
![]() |
Техническое задание 1Наименование Информационная система «Моя фильмотека» Информационная система «Моя фильмотека» это отличный способ всегда быть в курсе своих предпочтений в кинематографе. Имея всегда под... |
![]() |
Пресс-служба фракции «Единая Россия» Госдума РФ Председатель политической партии "родина" дмитрий рогозин: верю в профессионализм верховного суда. 13 |
![]() |
Техническое задание Оказание услуг по техническому обслуживанию систем... Г. Москва, ул. Бакунинская, д. 7, стр. 1, 2 и г. Москва, ул. Подольских курсантов, д. 1, стр. 1, 2, 3, 7 |
![]() |
Положение о муниципальном фестивале творчества учащихся 1-4-х классов... Настоящее положение определяет цели, задачи, порядок организации и условия проведения муниципального фестиваля творчества учащихся... |
![]() |
Александр Петров Искатели счастья Это был один из тех чудных дней, когда радость пронизывает тебя насквозь, а воздух наполняется радужным светом, в котором иногда... |
![]() |
Пояснительная записка стр. 3 Учебный план стр. 4 Методическая часть... Биатлон это вид спорта, который объединяет бег на лыжах по пересеченной местности и стрельбу из винтовки на меткость, а также другие... |
![]() |
Пояснительная записка стр. 3 Учебный план стр. 8 Учебно-тематический план стр. 9 Из всего многообразия видов творчества декоративно-прикладное является, наверное, самым популярным. Оно непосредственно связано с... |
![]() |
«Экономически эффективное использование недвижимого имущества» Однако пока человек не столкнется со всеми трудностями, связанными с покупкой квартиры или дома, он не может представить в полной... |
![]() |
Цель и задачи программы 10 стр. Содержание программы 10 стр. (учебный... Приказ Министерства образования и науки РФ от 04 августа 2013 г. №1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной... |
Поиск |