Скачать 4.11 Mb.
|
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: А) основная литература (учебники и учебные пособия)
Б) дополнительная литература:
В) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: Сайт «Социальная информатика» http://soc-inform4.narod.ru/ Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/ Федеральный образовательный портал» http://www.ecsocman.edu.ru/ Разработчик:
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины: "Теория измерений" Рекомендуется для направления подготовки «Социология» Квалификации (степени) выпускника: бакалавр 1. Цели и задачи дисциплины: Изучение дисциплины «Теория измерений» направлено на формирование у студентов – социологов профессиональной культуры и специального модельного системного мышления, необходимого для успешной исследовательской и аналитической работы в современных областях социологического, социально-политического, социально-экономического, управленческого анализа. Задачей дисциплины является введение студентов в методологию, подходы, математические модели и методы комплексного описания и анализа явлений и процессов в условиях учета и определяющего влияния поведенческих факторов респондентов. Дисциплина имеют прикладную направленность, что реализуется через рассмотрение конкретных информационно-математических и прикладных моделей анализа, иллюстрирующих теоретическое содержание программы дисциплины. 2. Место дисциплины в структуре ООП: учебная дисциплина «Теория измерений» используют материал предшествующих математических учебных дисциплин «Высшая математика», «Теория вероятностей», «Математическая статистика»; является предшествующей для дисциплины «Анализ данных». 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов нацеленности на достижение научной обоснованности профессиональной деятельности в конкретных областях социологии, обеспечение изучения профессиональных учебных дисциплин по социологии необходимыми математическими знаниями и прикладными умениями, обучение студентов навыкам ряда широко используемых в прикладной социологии информационно-математических технологий. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: методологию развития теории измерений в социологии, основные понятия и определения теории измерений, основные методы теории измерений, основные используемые шкалы, классификацию методов и шкал. Уметь: использовать понятия и методы теории измерений при исследовании проблем социологического содержания, уметь соотносить понятия и методы теории измерений с понятиями и методами математической статистики. Владеть: основными практическими приемами измерения и шкалирования в социологии, приемами визуализации и интерпретации результатов шкалирования. 4. Содержание дисциплины
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: А) основная литература (учебники и учебные пособия) 1. Аакер Дэвид А., Кумар В., Дэй Джордж С. Маркетинговые исследования. – СПб.: Питер, 2004. 2. Анастази Анна, Урбина Сьюзан. Психологическое тестирование. 7-е международное издание. – СПб.: Питер, 2001. 3. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: В15 т. Т2: Эмпирическая и прикладная социологии.- М.: ИНФРА-М, 2006. 4. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: В15 т. Т3:Методика и техника исследования.- М.: ИНФРА-М, 2006. 5. Дэвис Джоэл Дж. Исследования в рекламной деятельности: теория и практика. – М.: Издательский Дом «Вильямс», 2003. 6. Малхотра Нэреш К. Маркетинговые исследования. Практическое руководство. – М.: Издательский Дом «Вильямс», 2002, 2003, 2007. 7. Мангейм Джарол Б., Рич Ричард К. Политология. Методы исследования. – М.: Весь Мир, 1999. 8. Хеллевик Оттар. Социологический метод. – М.: Весь Мир, 2002. 9. Хили Джозеф Ф. Статистика. Социологические и маркетинговые исследования. – СПб.: Питер, 2005. 10. Черчилль Гилберт А. Маркетинговые исследования. – СПб.: Питер, 2002. 11. Черчилль Гилберт А., Якобуччи Дон. Маркетинговые исследования. Методологические основы. – СПб.: Издательский Дом “Нева”, 2004. Б) дополнительная литература: 1. Бикел Питер Дж., Доксам Куэлл А. Математическая статистика. – Вып. 1, 2. – М.: Финансы и статистика, 1983. 2. Болч Бен У., Хуань Клифф Дж. Многомерные статистические методы для экономики. – М.: Статистика, 1979. 3. Большев Л.Н., Смирнов Н.В. Таблицы математической статистики. – М.: Наука, 1983. 4. Елисеева И.И., Юзбашев М.М. Общая теория статистики: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 1999, 2004. 5. Левин Дэвид М., Стефан Дэвид, Кребиль Тимоти С., Беренсон Марк Л. Статистика для менеджеров с использованием Microsoft Excel. – М.: Издательский Дом «Вильямс», 2004. 6. Мирский Г.Я. Характеристики стохастической взаимосвязи и их измерения. – М.: Энергоиздат, 1982. 7. Плаус Скотт. Психология оценки и принятия решений. – М.: Информационно-издательский Дом «Филинъ», 1998. 8. Сигел Эндрю Ф. Практическая бизнес-статистика. – М.: Издательский Дом «Вильямс», 2002, 2004. 9. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Речь, 2000. 10. Таха Хэмди А. Введение в исследование операций. – М.: Издательский Дом «Вильямс», 2001. 11. Ханк Джон Э., Уичерн Дин У., Райтс Артур Дж. Бизнес-прогнозирование. – М.: Издательский Дом «Вильямс», 2003, 2008. 12. Эддоус М., Стэнсфилд Р. Методы принятия решений. – М.: Аудит, ЮНИТИ, 1997. Разработчики:
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины: "Информатика" Рекомендуется для направления подготовки «Социология», Квалификация (степень) выпускника: бакалавр 1. Цели и задачи дисциплины: Цель изучения дисциплины Дать студентам целостное представление об информации, общей характеристики процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технических и программных средствах реализации информационных процессов; моделях решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизации и программировании; языках программирования высокого уровня; базах данных; программном обеспечении и технологиях программирования; локальных и глобальных сетях ЭВМ; основах защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методах защиты информации. Учебные задачи дисциплины Для изучения дисциплины Информатика студент должен обладать базовой подготовкой в объеме школьной программы. В результате освоения вузовского курса Информатики специалист должен: - иметь представление о Информатике как о научной дисциплине и об основных этапах ее развития; - знать важнейшие понятия, определения; - иметь навыки практического использования информационных технологий; 2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина из базовой части математического и естественнонаучного цикла; специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются; является предшествующей для дальнейших математических дисциплин (напр., "Новые информационные технологии", "Обработка данных в пакете SPSS"), если таковые предусмотрены учебным планом. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: Освоение базовых разделов дисциплины. Овладение прикладными аспектами информатики. Определение и упорядочение необходимого объема информации при постановке, реализации и обработке результатов решений задач, связанных с профессиональной деятельностью. Умение пользоваться справочной и специальной литературой, соответствующей конкретной проблеме. Содержание проблемно-ориентированных лекций закрепляется и дополняется практическими занятиями. Предусмотрена самостоятельная подготовка студентов к аудиторным занятиям. Текущий контроль знаний студентов осуществляется с помощью заданий и контрольных вопросов. Рубежный контроль знаний – зачет, экзамен. В результате изучения дисциплины студент должен: знать:
уметь:
владеть:
4. Содержание дисциплины
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература
б) дополнительная литература
в) программное обеспечение ОС MS Windows XP, MS Office 2007, MS VBA, MS QBasic г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru/ Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/ Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection.edu.ru/ Разработчики:
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине "Логика" Для направления подготовки «Социология» Квалификации (степени) выпускника: бакалавр 1. Цели и задачи дисциплины: Целью дисциплины "Логика" является формирование и повышение логической культуры мышления, что предполагает знание правил и законов логики и умение их применять в процессе мышления. Овладение навыками правильного мышления крайне важно как для изучения других учебных дисциплин, так и для будущей профессиональной деятельности студентов, уверенного участия в деловом общении, дискуссиях, спорах и оптимальной ориентации в сложной общественно-политической обстановке. Достижение указанной цели предполагает реализацию следующих задач: − осознание потребности, необходимости и возможности изучения логики как важнейшей составной части учебного процесса. Этому будет способствовать обращение к популярным изданиям по логике и переход к учебникам и учебным пособиям по логике, то есть, от простого к сложному; − с учетом того, что логика − наука последовательная (каждая последующая тема вытекает из предыдущей), основательное овладение материалом первой темы, второй, третьей и т. д. и лишь потом переход к следующей; − сразу после изучения очередной темы обязательное выполнение соответствующих упражнений, закрепление тем самым изученного материала, применение логических правил и приемов в спорах, дискуссиях, изучении других дисциплин, формирование навыков логического мышления. 2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина вариативной части математического и естественнонаучного цикла; необходимо, чтобы у студента сформировался определенный уровень философских знаний о природе мышления, познания. Предполагается также, что студент знаком с математикой и усвоил основы грамматики: формальный строй языка − словообразование, морфологию, синтаксис. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Изучение логики вырабатывает навыки мыслить более последовательно, доказательно, аргументировано, развивает критическое отношение к своим и чужим мыслям. Опора на формы и законы правильного мышления является важным условием учебного процесса. Данный курс предполагает постоянную ориентацию студента на значение логических знаний в профессиональной деятельности. Необходимо при изучении каждой темы привлекать материал из области знаний избранной студентом специализации. При изучении курса рекомендуется использовать учебники, названные в списке основной литературы. Для практических занятий полезными будут учебные пособия и Упражнения по логике. Лучше усвоить логическую терминологию поможет рекомендуемая справочная литература, логические словари. Для углубленного изучения отдельных вопросов логики следует привлекать рекомендуемую дополнительную литературу. Особенностью логики является использование формализованного языка, различных схем, символических записей. Уяснение специфики законов и форм мышления, возможности их формализации, умение использовать символическую запись представляет собой одну из важных задач в изучении курса логики. Знать − значит уметь. Следовательно, обращение к теоретическим вопросам логики не является самоцелью. Теорию можно рассматривать как исходное условие и средство, помогающее достижению главной цели − приобрести навыки правильного рассуждения, применять на практике логические законы, приемы и операции. Для формирования этих навыков необходимы систематические упражнения в решении логических задач. Уровень успешного усвоения основных положений логики находится в прямой пропорциональной зависимости от количества решенных задач на то или иное правило, на тот или иной вид умозаключения, логическую операцию и т.д. 4. Содержание разделов дисциплины |
![]() |
09. 03. 01 Выпускник программы бакалавриата должен обладать следующими... Выпускник программы бакалавриата должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК) |
![]() |
Пизенгольц В. М. Учебно-методический комплекс дисциплины Выпускник Университета должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК) |
![]() |
1 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики,... Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам профессиональной... |
![]() |
Педагогическая практика 1 курс Студент (ка) 1-го курса института... Данный вид практики позволяет заложить основы формирования у студентов профессиональных компетенций тьютора. По итогам педагогической... |
![]() |
Примерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется... «Социальная антропология», «Социальная психология», «Социология семьи», «Социология культуры», «Социология религии», «Этносоциология»,... |
![]() |
Основная образовательная программа по направлению подготовки 40.... ... |
![]() |
Отчет о результатах самообследования профессиональной образовательной... По направлению подготовки 540200 Физико-математическое образование, профиль 540203 Информатика |
![]() |
Паспорт программы дисциплины Область применения программы рабочая... Лингвистика профиль (45. 03. 02. 02 Перевод и переводоведение) в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 45. 03. 02 лингвистика... |
![]() |
Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Дисциплина базовой части Учебного плана (от 29. 06. 2012 №17, от 08. 07. 2011 №13) подготовки бакалавра (специальное звание "Бакалавр-инженер")... |
![]() |
Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» |
![]() |
Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности... |
![]() |
Программа кандидатского экзамена по социологии культуры и методические... Социология культуры: Программа кандидатского экзамена: Направление подготовки: 39. 06. 01 Социологические науки. Направленность:... |
![]() |
Российской федерации Рф и за рубежом, обладать универсальными и предметно специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности,... |
![]() |
Программа государственного экзамена по направлению подготовки 031600... Программа государственного экзамена по направлению подготовки 031600 – Реклама и связи с общественностью (для всех форм обучения).... |
![]() |
Примерная программа дисциплины «История» Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» |
![]() |
Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 040100 «Социология» Альтернативные формы образования школьников и их продвижение в сети интернет |
Поиск |