Учебного предмета. Личностные у учащегося будут сформированы: навыки в проведении самоконтроля и самооценки результатов своей учебной деятельности; понимание практической значимости математики для собственной жизни
|
Скачать 491.95 Kb.
|
54 |
Решение задач с пропорциональными величинами. |
1 |
13.12 |
||||||||
55 |
Закрепление таблиц умножения и деления с числами 2,3,4,5,6. |
1 |
14.12 |
||||||||
56 |
Закрепление таблиц умножения и деления с числами 2,3,4,5,6. Решение задач. Итоговая контрольная работа за 1 полугодие. |
1 |
16.12 |
||||||||
57 |
Проверка деления. |
1 |
19.12 |
||||||||
58 |
Контрольная работа №4 по теме: «Умножение и деление на 2,3,4,5,6». |
1 |
20.12 |
||||||||
59 |
Работа над ошибками. Разностное и кратное сравнение. |
1 |
21.12 |
||||||||
60 |
Кратное сравнение чисел. Решение задач на кратное сравнение. |
1 |
23.12 |
||||||||
61 |
Решение задач на кратное сравнение. Разностное сравнение чисел. |
1 |
9.01 |
||||||||
62 |
Урок повторения и самоконтроля. Практическая работа |
1 |
10.01 |
||||||||
63 |
Умножение числа 7. Деление на 7. Закрепление. |
1 |
11.01 |
||||||||
64 |
Умножение числа 7. Деление на 7. Повторение. Решение задач различными способами. |
1 |
13.01 |
||||||||
65 |
Закрепление таблиц умножения и деления с числами 2,3,4,5,6,7. Решение задач. |
1 |
16.01 |
||||||||
66 |
Умножение числа 8. Деление на 8. Решение задач. Закрепление. |
1 |
17.01 |
||||||||
67 |
Прямоугольный параллелепипед. |
1 |
18.01 |
||||||||
68 |
Прямоугольный параллелепипед.Практическая работа. |
1 |
20.01 |
||||||||
69 |
Площади фигур. Практическая работа |
1 |
23.01 |
||||||||
70 |
Умножение числа 9. Деление на 9. |
1 |
24.01 |
||||||||
71 |
Умножение числа 9. Деление на 9. Зависимости между компонентами и результатами действий умножения и деления |
1 |
25.01 |
||||||||
72 |
Таблица умножения в пределах 100. |
1 |
27.01 |
||||||||
73 |
Контрольная работа №5 по теме: «Табличные случаи умножения и деления». |
1 |
30.01 |
||||||||
74 |
Работа над ошибками. Деление суммы на число. |
1 |
31.01 |
||||||||
75 |
Выбор удобного способа деления суммы на число. Решение задач. |
1 |
1.02 |
||||||||
76 |
Способы деления суммы на число. |
1 |
3.02 |
||||||||
77 |
Вычисления вида 48 : 2. |
1 |
6.02 |
||||||||
78 |
Вычисления вида 48 : 2. Приём деления двузначного числа на однозначное. |
1 |
7.02 |
||||||||
79 |
Вычисления вида 57 : 3. |
1 |
8.02 |
||||||||
80 |
Вычисления вида 57 : 3. Алгоритм деления двузначного числа на однозначное. Самостоятельная работа. |
1 |
10.02 |
||||||||
81 |
Метод подбора. Деление двузначного числа на двузначное. |
1 |
13.02 |
||||||||
82 |
Урок повторения и самоконтроля. |
1 |
14.02. |
||||||||
83 |
Контрольная работа № 6 по теме: «Внетабличные случаи деления». |
1 |
15.02 |
||||||||
84 |
Работа над ошибками. Урок повторения и самоконтроля. Практическая работа. |
1 |
17.02 |
||||||||
Числа от 100 до 1000. Нумерация (7 часов) |
|||||||||||
85 |
Счёт сотнями. |
1 |
20.02 |
||||||||
86 |
Названия круглых сотен. |
1 |
21.02 |
||||||||
87 |
Названия круглых сотен. Соотношения разрядных единиц счёта. |
1 |
22.02 |
||||||||
88 |
Образование чисел от 100 до 1000. |
1 |
24.02 |
||||||||
89 |
Трёхзначные числа. |
1 |
27.02 |
||||||||
90 |
Чтение и запись трёхзначных чисел. |
1 |
28.02 |
||||||||
91 |
Задачи на сравнение. Самостоятельная работа. |
1 |
1.03 |
||||||||
Сложение и вычитание (21часов) |
|||||||||||
92 |
Устные приёмы сложения и вычитания вида 520 + 400, 520 + 40, 370 – 200. |
1 |
3.03 |
||||||||
93 |
Устные приёмы сложения и вычитания вида 70 + 50, 140 – 60. |
1 |
6.03 |
||||||||
94 |
Устные приёмы сложения и вычитания вида 430 + 250, 370 – 140. |
1 |
7.03 |
||||||||
95 |
Устные приёмы сложения вида 430 + 80. Закрепление |
1 |
10.03 |
||||||||
96 |
Единицы площади. |
1 |
13.03 |
||||||||
97 98 |
Единицы площади, их обозначение и соотношение. Площадь прямоугольника. |
1 1 |
14.03 15.03 |
||||||||
99 |
Практическая работа по определению площади прямоугольника. |
1 |
17.03 |
||||||||
100 101 |
Урок повторения и самоконтроля. Контрольная работа №7 по теме: «Сложение и вычитание в пределах 1000». |
1 1 |
29.03 31.03 |
||||||||
102 |
Работа над ошибками. Урок повторения |
1 |
3.04 |
||||||||
103 |
Деление с остатком. |
1 |
4.04 |
||||||||
104 |
Алгоритм деления с остатком, использование его при вычислениях |
1 |
5.04 |
||||||||
105 |
Километр. |
1 |
7.04 |
||||||||
106 |
Километр. Единицы длины и их соотношения. |
1 |
10.04 |
||||||||
107 |
Письменные приёмы сложения и вычитания вида 325 + 143, 468 – 143. |
1 |
11.04 |
||||||||
108 |
Письменные приёмы сложения и вычитания вида 457 + 26, 457 + 126, 764 – 35, 764 – 235. |
1 |
12.04 |
||||||||
109 |
Письменные приёмы сложения и вычитания. Алгоритмсложения и вычитания трёхзначных чисел. |
1 |
14.04 |
||||||||
110 |
Урок повторения и самоконтроля. |
1 |
17.04 |
||||||||
111 |
Контрольная работа №8 по теме: «Письменная нумерация в пределах 1000». |
1 |
18.04 |
||||||||
112 |
Работа над ошибками. Урок повторения и самоконтроля. |
1 |
19.04 |
||||||||
113 |
Умножение круглых сотен. |
1 |
21.04 |
||||||||
114 |
Прием умножениякруглыхсотен,основанный на знанииразрядного состава трёхзначного числа |
1 |
24.04 |
||||||||
115 |
Деление круглых сотен. |
1 |
25.04 |
||||||||
116 |
Сведение деления круглых сотен в простейших случаях к делению однозначных чисел. |
1 |
26.04 |
||||||||
117 |
Единицы массы. Грамм. |
1 |
28.04 |
||||||||
118 |
Соотношение между граммом и килограммом. Решение задач |
1 |
2.05 |
||||||||
Похожие:
 |
Инструкция: ууд: "0" не сформированы, "1" недостаточно сформированы,... |
|
Рабочая программа по технологии Класс ... |
|
4 класс Результаты освоения учебного предмета Личностные результаты Личностные результаты: воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России |
|
Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» 4 класс ... |
 |
Рабочая программа по технологии для основной школы предназначена... Тика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета технологии; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |
|
Рабочая программа учебного предмета «Технология» для 1 4 классов Содержание Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся |
|
Планируемые результаты освоения учебного курса Требования к планируемым... Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России |
|
Методическая разработка открытого урока по выполнению практической... Развивать навыки оформления учебной документации, в частности расчетов по практической работе |
|
2. Цели и задачи учебной практики Цель учебной практики – обеспечение возможности применения и закрепление полученных в течение учебного года навыков, знаний и умений... |
|
О проведении мониторинга планируемых результатов обучения Обобщённая оценка этих и других личностных результатов учебной деятельности обучающихся может осуществляться в ходе различных мониторинговых... |
|
Задача учителя состоит в том, чтобы создать условия практического... В этом свете важнейшая задача школы формирование полноценных граждан своей страны. А от решений этой задачи во многом зависит, чем... |
|
Рабочая программа по предмету «Английский язык», 5 класс мбоу «Затонская... Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета |
|
Тематическое планирование. Приложение. Учебно-тематическое планирование пояснительная записка Планируемые результаты освоения учебного предмета (личностные, метапредметные, предметные) |
|
Решение о пригодности рукописи к публикации принимается на основе... Печатаются также информация о лабораториях или научных кадрах, хроника о конференциях, рецензии на книги |
|
Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» Общая характеристика учебного предмета. В системе предметов общеобразовательной школы курс русского языка реализует познавательную... |
|
Учебного предмета «Технология» Среднее общее образование. Пояснительная... Рабочая программа учебного предмета «Технология» среднего общего образования (базовый уровень) для 10-11 классов на основе следующих... |